Cada año en el marco del Día Mundial contra el Trabajo Infantil que se conmemora cada 12 de junio, se presentan análisis, diagnósticos y propuestas que no siempre logran concretar soluciones a corto plazo.
En este contexto, el estudio que discutiremos abre el debate a partir no sólo a partir de diagnósticos, se hace a partir de la construcción sociohistórica tanto del concepto de niñez como el del trabajo infantil, sumando un análisis mucho más complejo de matrices de indicadores y variables a fin de atender al cúmulo de investigación y procesos de atención que ha tenido el tema en los últimos años.
Por lo que este seminario tiene como objetivo socializar y complejizar a partir de diversas miradas académicas e institucionales, el estatus actual del trabajo infantil a partir del estudio presentado.
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