El 28 de octubre se celebró el Tercer Encuentro de Grupos de Investigación en Juventud, un evento clave para el desarrollo y articulación de estudios sobre juventud en México. Con la participación de diez grupos provenientes de instituciones como la UNAM, Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), Instituto Mora, Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex), este encuentro permitió el intercambio de avances y experiencias en torno a la construcción de estados del arte sobre la investigación juvenil.

Durante la jornada, cada grupo presentó el progreso en sus investigaciones, mostrando un exhaustivo análisis sobre los temas de estudio actuales en el campo de juventud, entre ellos, aspectos como los entornos digitales, la participación cívica y las transformaciones en las subjetividades juveniles. Los resultados expuestos reflejaron el compromiso de cada equipo por comprender y documentar las dinámicas y desafíos de la juventud en un contexto en constante cambio.

El balance general fue positivo, evidenciando no solo el rigor académico y el esfuerzo de los investigadores, sino también la relevancia de mantener una colaboración continua. En este sentido, el encuentro sirvió para establecer criterios comunes que orientarán el trabajo a lo largo de 2025, fomentando la cohesión y el crecimiento de la red de investigación. Además, se decidió que la Universidad Iberoamericana fungirá como sede para el siguiente encuentro, consolidando así un espacio de intercambio académico que favorece el desarrollo de estudios interinstitucionales e interdisciplinarios.

Este tipo de eventos son fundamentales para el fortalecimiento de los estudios de juventud en México, ya que permiten conectar a investigadores y promover sinergias entre diferentes enfoques y metodologías, en aras de construir un panorama más completo y multidimensional de las realidades que enfrentan las y los jóvenes en el país.

El 24 de septiembre de 2024, como parte de nuestras actividades, se llevó a cabo el seminario "Diálogos sobre investigación de jóvenes universitarios enredados", nos acompaño el Dr. Fernando Domínguez Pozos de la Universidad Autónoma de Baja California.

El Dr. Domínguez Pozos, lleva una década en la investigación del trabajo con jóvenes universitarios y redes, las cuales han ido evolucionando. El objetivo de la investigación ha sido conocer teorías, conocer metodologías, y todo girando siempre en torno a la figura del estudiante universitario reconocer quién es ese estudiante, cómo son los jóvenes y qué pasaba con ellos en ese proceso de interacción de las redes sociales.

Para ver la sesión completa: https://www.facebook.com/sijunam/videos/1752660082203939?locale=es_LA

El día 30 de agosto de 2024 en la FILUNI 2024, se llevo a cabo la presentación de los siguientes libros:

De Sur a Norte. Jóvenes y flujos migratorios, coordinado por Mónica Valdez González, Alán Llanos Vázquez y Juan Carlos Narváez Rodríguez

La Actual Condición Juvenil Precaria. Experiencias y trayectorias juveniles en México, Argentina y Costa Rica, coordinado por Luis Antonio Mata Zúñiga

Juventudes digitales en México. Prácticas y casos de investigación en entornos onlife, coordinado por Enrique Pérez Reséndiz 

El pasado 29 de julio dio comienzo una serie de cursos de formación dirigidos a directivos y profesores del Colegio de Bachilleres, los cuales se extenderán hasta el 16 de agosto. Esta iniciativa se centra en el enfoque de juventudes y tiene como principal objetivo sensibilizar a docentes y autoridades sobre las condiciones de los jóvenes en la actualidad, así como fomentar el diseño de propuestas efectivas para la atención y el apoyo a los estudiantes.

Estos cursos han sido diseñados para abordar las diversas problemáticas que enfrentan los jóvenes en el ámbito educativo, social y emocional. Los organizadores buscan proporcionar a los participantes una comprensión más profunda de las dinámicas y desafíos que caracterizan la vida de los estudiantes, promoviendo una reflexión crítica sobre las prácticas educativas actuales y su impacto en el desarrollo integral de los jóvenes.

La formación se compone de talleres interactivos, conferencias magistrales y mesas redondas con expertos en estudios de juventud y políticas educativas. Entre los temas destacados se incluyen:

• Realidad social de los jóvenes: Análisis de los contextos socioeconómicos y culturales que influyen en la vida de los estudiantes.
• Desafíos emocionales y psicológicos: Estrategias para identificar y abordar problemas de salud mental y emocional en los jóvenes.
• Inclusión y equidad educativa: Diseño de propuestas pedagógicas que promuevan la inclusión y la equidad en el aula.
• Innovación en la enseñanza: Métodos y herramientas innovadoras para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

Al finalizar el curso, los directivos y profesores estarán mejor preparados para:

• Comprender las necesidades y expectativas de los jóvenes, lo que les permitirá establecer una relación más empática y efectiva con sus estudiantes.
• Diseñar e implementar estrategias pedagógicas que respondan a las realidades y desafíos específicos de sus alumnos.
• Fomentar un ambiente educativo inclusivo y equitativo, donde todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de desarrollo y éxito.

La serie de cursos espera generar un impacto positivo tanto en la comunidad educativa del Colegio de Bachilleres como en la experiencia de los estudiantes. Al sensibilizar y capacitar a los educadores, se busca mejorar la calidad de la educación y el bienestar de los jóvenes, contribuyendo a la formación de ciudadanos críticos, responsables y comprometidos con su entorno.

Los cursos representan una oportunidad invaluable para que los directivos y profesores se actualicen y refuercen sus competencias profesionales, en un esfuerzo conjunto por construir un sistema educativo más justo y efectivo.